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珠玉满堂情满天——七年语文组李莹莹密咏恬吟经典文言《狼》

锦州市第八初级中学2018-01-10 14:54:13

       曾经在华夏大地上,在每一个私塾课堂里,都充溢着琅琅书声,那声音抑扬顿挫,如珠落玉盘般悦耳,那声音情感饱满,构建出一种独特的文化品鉴氛围。而如今,人文的有力支撑,国学的再度兴起,诸子作品重新审视,重读经典的口号的提出……这一切都昭示着一个文化新时期的到来。

        7年部语文组的全体教师在人教版新教材,新理念和新目标的探索实践中,致力于构建新的教材系统,促进学生综合素质的提高,确立学生在学习中的主体地位。教材中诗文辞赋,经典美文的大量增加,培养语感的朗读能力显得尤为重要。吕淑湘说:“语文教学的首要任务就是培养学生各方面的语感能力。” 没有“琅琅的读”,哪有“出口成章”?学生通过朗读优秀古典文学作品,可以真切地体味艺术语言的表现力,丰富自己的词汇,提高运用语言的能力,从而真正走入古典文学的艺术宫殿。

        今天李莹莹老师便带领全体7年组语文老师,共同走进新课文文言小说《狼》的诵读教学之中!宋代大学者朱熹说:“凡读书……须要读得字字响亮,不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牵强暗记,只是要多诵遍数,自然上口,久远不忘”。这表明书须朗朗地读。朱自清老先生在《国文教学》中引用别人的话说:“非高声朗读是不能得其雄伟之概,非密咏恬吟则不能探其浣之趣”。这又表明书须动情地读。著名语言学家、教育家黎锦熙也认为,语文是所谓口耳之学,学语文不能不讲究诵读。而古典文学的特点更要求其必须多读多诵。

        古韵需要书声来传承;古情需要书声来撒播;语感需要书声来提升;理解需要书声来深入!

       历史和时代都呼唤着古典文学中琅琅书声,而很显然琅琅书声对古典文学的学习有着特殊的意义。  

七年语文组

李莹莹老师上新教材教研课《狼》

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