点击上方蓝色字体，关注我们
倒计时9天。可能你会发现，怎么还有那么多题没做，怎么那么还有简单的知识点错了，怎么还是背不下来那么多内容，怎么还是漫无目的的复习……
这是大部分考生考试前的正常心理，完全取决于自己如何去调整了。高考既是考知识也是考心态，其实你只要想着你身边的人都跟你差不多的状态，只是他们没表现出来，这样紧张的情绪会不会好一点？
现在再给你传授一些知识点什么的，不如一些技巧来的有用。所以这次带来了关于语文的一些方法。只愿对高三党有所帮助，如果身边有明年高考的准高三，更要转给他瞧瞧~
基础/选择/默写
一般高考语文刚开始的时候，都是考察一些基础知识。由于各个省份的不同，有些会有选择题，有些会有字音辨析题。这类题目平时大家训练的比较多，所以难度很低。只要做到一点：细！心！
千万别图快。这类题目控制在5分钟以内，如果有选择题的话，要注意他的干扰项，一眼看出来答案的题目要留个心眼，留意是不是干扰项，考到成语的时候不要“望文生义”，字音辨析的时候，要谨慎的抛开大众或者平时说话的习惯，看题不要看太久，有时候对的选项念多就觉得错了。这些小细节的分数是最不该丢的。
默写古诗文一类的就是看各位平时的积累了，所以考之前一些除了背没有其他办技巧的古诗，要牢记于心！
现代文阅读
一般这类题目大多都是社会科学类的，科普性文章。注重整体阅读，说明性的文字抓住基本概念以及对基本概念解释的文字；议论性的文字抓住基本观点以及对观点阐述的文字。
✔认真读懂第一段和最后一段，并在头脑中大体复述各段内容。标示文章中揭示主旨的句子、揭示文章结构的句子，并用笔划出称代词、关联词、标志词。
✔阅读题目，找出选项相对应的区域。文章内容与题目相互验证。将题干中否定陈述转换为肯定陈述。有"根据""证据""原因"等字样的题干，选项与题干之间要能构成因果关系。将称代内容替代称代词，使称代词与称代内容保持一致。
✔找出选项所关涉的内容区域，将选项与文章内容逐字逐词逐句进行比较、对照。推导的选项要在原文中找到根据，要有前因后果。注意未然与已然、原因与结果、先与后、夸大与缩小、部分与全体的区别。正常错误有故意混淆，以偏概全，无中生有，张冠李戴，偷换概念，颠倒因果，强加因果，胡乱划分。
文言文/翻译
高考的文言文一般都会选大致看的懂意思，但又会有一些难点字眼的文言文。
✔可以试着先做最后一道题（往往落足在对全文思想的把握上），把握文段主旨，对全文有一个整体的把握后再做其余题。带着什么人？做了什么事？结果怎样？为什么？等问题对文段用心地默读两遍。
✔注意文段后的注释，很多时候有提示作用。对文段中的人名、地名、官名、物名、典章等要尽可能地排除。对理解文段起关键作用的词句要联系上下文进行推导，一些字词用记号来提示自己。尤其是那些通读一遍没有看懂的字词。
✔有考到对单个字词解释的时候，从字音相同推测通假字。用互文见义对照解释前后词。用成语比较推导词义。联系上下文，前后照应，保持一致。如果是选择题的话，把给出的字词代入到原文中，看是否通顺。
✔翻译：首先要读顺句子或语段，读顺了翻译就成功一半；句中重要实词虚词解释，要注意结合上下文推断；翻译时应注意文言文的句式，语序的变化调整，省略成分的补充；注意译句的通顺上口，书写认真。切忌空白！哪怕翻译错了，也要写点东西上去，实在不会就用自己的话写出自己的理解。古文翻译重在直译，字字落实。
诗词赏析
这一块是我考试时最怕遇到的。很头疼，有时候根本看不懂他在讲什么，还要去领悟他的境界。很多教你怎么赏析的方法看完一般都云里雾里的。小编也是查了很多资料，发现里面也是有套路的。给你总结了一个判断步骤和答题模板，按照这个套上去。至少不会一个字都憋不出来。
看作者，先看看这个作者认不认识，确立背景和情感。
如果认识的话，回忆下这个人还写过什么其他的作品，他的人设是怎么样的。会让你更快的掌握作品的情绪和思想。
如果不认识的话，就需要读几遍作品了，重点最后两句，是作者表达观点的地方。
通常作者的观点会有以下几种类型↓
·忧国伤时型：揭露统治者的穷兵黩武、昏庸腐朽；对于边疆征战的壮烈、山河沦丧的痛苦；对于百姓颠沛流离的忧愁、民族存亡的担忧；今昔环境的对比，借古讽今，对于国家未来的担忧。
·人物志向型：迫切想要建功立业，壮志难酬；对于自己官场事业衰落的苦闷；被阴了但是显露出我才不愿意与你们同流合污的高风亮节；自己的理想不好意思讲出来，愁没有伯乐发现自己；还有一种就是我就喜欢田园生活，管你们外界死活。
·人生感受型：伤春悲秋，也是最长遇见的，往往、仅仅只是看到了某个事物，就联想到自己，跟上条的志向型有一些交集；感叹青春易逝，伤感自己老得快；因为某件事所以想到世事无常而引发的感慨。
·思乡念人型：这类的就比较容易看的出来。大多都是思念友人、老婆、情人、家乡等，总体基调大都是难过、难过、好难过！
根据上面的判断来确定好作者想要表达的情感了，一般问的问题也就大致差不多了：请问运用了什么表达方式、表达了作者什么什么情感、某个词请问有什么作用…………
答题模板：
（引用作品里面的某个句子或者词）+（解释一下前面的引用是什么意思）+可以看出，作者当时的环境……+并且运用什么什么的修辞手法（如果前面引用的是字词里面有物体，一定要说出来）+表达了作者什么什么的感情。
这是万能通用模板，在上述基础上适当的删减变化，总之也是切忌不！要！空！着！
文学作品阅读
文学类的阅读赏析，作品大多会选用当代的一些散文或者小说。有些是有情节的，有些是一些深奥乏味的，总之又到了一年一度的过度揣摩作者内心戏的时间了。要打开你的脑洞（当然是往正常的方向开）任何一个词、颜色、动作都不要放过！这边几个考点类型，挑几个自己薄弱的来学习下~
01
♪
分析作品的环境及作用
环境是人物活动、情节发生的舞台，包括自然环境和社会环境。
1.社会环境——此文发生的时代背景。
作用：①交待时代背景，揭示了各种复杂的社会关系；
②交代人物身份，表现人物性格；或影响、决定人物性格；
③揭示社会本质特征，揭示主题。
2.自然环境——人物活动的具体场景，如地点、气候、时间、景色、场面等。
作用：①交代故事发生的地点、气候、时间、景色、场面等；
②描绘了……景色，渲染……气氛，奠定感情基调，为刻画人物作铺垫；
③烘托人物性格或某种心理；
④推动情节发展；
⑤深化主旨；
⑥象征和暗示。
⑦设置悬念，激发读者阅读兴趣。
02
♪
小说类文章分析情节
分析情节不是鉴赏小说的目的，而是手段，是为理解人物性格、把握小说主题服务的。所以，在分析情节的过程中，要随时注意体会它对人物性格的形成及对揭示小说主题的作用。
题型1：归纳情节——例如：小说主要记述了哪几件事？
这个就完全靠自己简单概括出来就好，切忌啰嗦。
※题型2：分析情节的作用
①人物: 刻画人物性格。
②环境:交代人物活动的环境。设置悬念，引起读者阅读的兴趣。
③主旨: 点明中心或深化主旨。
④情节:贯穿全文的线索（全文的内容都是围绕它展开）。照应前文，使文章结构严谨。为后文情节发展做铺垫。
题型3：情节的特点及作用
（1）记叙的顺序及作用：
① 顺叙：按时间（空间）顺序来写，情节发展脉络分明，层次清晰。
② 倒叙：不按时间先后顺序，而是把某些发生在后的情节或结局先行提出，然后再按顺序叙述下去的一种方法。作用：增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜，同时也可以避免叙述的平板和结构的单调。
③ 插叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。作用：对主要情节或中心事件做必要补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。
④ 补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代，照应上下文。
（2）文章开头的特点及作用
A.设疑法（悬念法） B.写景法
作用：①制造悬念，激发读者的阅读兴趣。埋下伏笔
②巧妙地引出下文，或为下文作铺垫。
③推动情节的发展
④ 交代人物活动的特定场景/环境，渲染气氛。
(3)小说的结尾的特点及作用
※分析出人意料的结局。
①艺术效果上:它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。
②情节结构上:与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。/照应开头或标题，使结构更严谨。/总结并收束全文。
③表现人物性格看: 能更好的刻画人物形象。
④主旨: 点明中心或深化主旨。
※分析令人伤感的悲剧结局。
①艺术效果上：增强悲剧效果，令人回味，引人思考。
②情节结构上:照应开头或标题，使结构更严谨。/总结并收束全文。
③表现人物性格看: 能更好的刻画人物形象。
④主旨: 点明中心或深化主旨。
※分析令人喜悦的大团圆结局。
①从艺术效果上看，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。反映出人类向往和平美好生活的愿望。
②情节结构上:照应开头或标题，使结构更严谨。/总结并收束全文。
③表现人物性格看: 能更好的刻画人物形象。
④主旨: 点明中心或深化主旨。
※分析戛然而止，留下空白的结尾。
①从艺术效果上看，留下了 “空白”给读者想象，让读者进行艺术再创造。意味深长，引人深思。
②情节结构上:照应开头或标题，使结构更严谨。/总结并收束全文。
③表现人物性格看: 能更好的刻画人物形象。
④主旨: 点明中心或深化主旨。
题型4：分析小说的情节结构及构思特点
①全文情节一波三折。作用:是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。
②开头结尾首尾呼应。作用:使结构紧密、完整。
③开头设置悬念/倒叙式（把结局放到开头来写)。作用：制造悬念，吸引读者阅读兴趣。
④就结尾来说有戛然而止，留下空白。/出人意料, 猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。
⑤线索明晰。作用：使文章情节更紧凑、完整，引人入胜。
⑥情节荒诞离奇。作用：能更好的凸显文章主旨/能更好的塑造人物形象。
题型5：一个反复出现的“物”或者“我”的作用。
①情节:贯穿全文的线索（全文的内容都是围绕它展开）。照应前文，使文章结构紧凑、严谨。推动情节发展（具体说明）【“我”的作用再加一条：作为故事的见证者，使小说亲切、真实、可信】
②人物: 侧面刻画人物形象。（具体解释）
③主旨: 点明中心或深化主旨。
④艺术效果看：增强作品的戏剧性和荒诞性。
03
♪
标题设置的含义/作用
题型1、将文段标题“A”改为“B”，你认为哪个更好？
答题步骤：先表态+陈述理由。
【①这个题目是文章的线索/概括主要内容/制造悬念/讽刺/双关的作用。②这个题目有助于突出人物XX形象。③这个题目有助于突出文章的XX主题。④替代的题目有XX缺点。】
题型2、以“A”为题有何含义？
答题步骤：表层含义是+深层含义（比喻义或者引申义，与主旨和人物形象有关）
题型3、以“····”为题有何用意？（或有何作用？或有什么好处？ ）
A.概括小说的主要内容（事件）
B.贯穿全文，起线索作用
C.点明时间、地点，创设故事背景，渲染气氛，奠定基调。
D.交代主要人物形象
E.设置悬念，激发读者阅读兴趣。
F.揭示小说主旨，深化主题。
G.具有象征意义（或者用比喻、双关等手法），对表达主题有画龙点睛的作用。
H.表明作者的观点态度，寄托作者情感。
04
♪
分析人物形象
题型1：文中某某是一个怎样的人物形象？请结合文中具体内容进行分析。（或：简要分析文中某某的形象。）
先从总体上对人物形象进行定性概括，即用一个长单句的形式表述该形象的个性特征（肖像、性格、精神、品质、思想等）和身份地位特征等；再结合具体文本分条分点作具体的分析，即这些个性特征在文中是如何体现出来的。
答题格式一般为：某某是一个【个性特征(A、B、C……)】+身份地位特征（定性）的形象。
①分析个性特征A；②分析个性特征B；③分析个性特征C……
题型2：某某人物形象具有哪些（什么样的）特点或品质（精神、思想等）？请结合文章内容概括分析。
答题格式一般有两种：
第一种答题格式是先概括出所有特征，然后再逐一分析，即：某某具有个性特征A、B、C……。①分析个性特征A；②分析个性特征B；③分析个性特征C……。
第二种答题格式是每概括出一个特点，就分析出一个特点，即：①个性特征A+分析；②个性特征B+分析；③个性特征C+分析……。
题型3：概括、分析人物心理
（1）某某内容体现了人物怎样的心理？答题格式： ①心理特征A+分析；②心理特征B+分析；③心理特征C+分析…。
（2）概括某某人物的心理变化过程。答题格式：（注意心理变化）开始怎样，然后怎样，最后怎样。
题型4：分析次要人物的作用
1、人物塑造的作用：对比、衬托，突出主人公···特点，使主人公形象更加鲜明；
2、情节结构的作用：贯穿全文线索、推动情节发展；
3、主题的作用：揭示、突出主题。
题型5：分析小说人物的描写方法及其作用
【正面描写（直接描写）：肖像描写（外貌描写）、神态描写、语言描写、心理描写、细节描写等。】
1、肖像描写。肖像描写是对人物形象的描写，包括人物的容貌、神情、姿态、风度和服饰等。作用是刻画人物的性格特征，表现人物的精神面貌，透露人物的内心活动，揭示人物身份境遇，显示人物性格变化等。
2、神态描写，作用是表现人物在不同境遇中的神情变化，揭示人物内心活动，反映人物的心灵状态、性格特征及思想情感的波动和发展过程，使人物形象更加丰满充实；
3、心理描写，作用是揭示人物的内心世界，交代人物的思想基础、行动的内在依据；
4、语言描写，包括对话描写、独白描写等，作用是表现人物性格，反映人物的内心活动，显示人物的身份、地位；
5、细节描写，如场景细节描写、服饰细节描写、动作细节描写、心理细节描写、语言细节描写等，作用是刻画、突出人物性格，推动情节发展，营造氛围，渲染时代气氛，深化主题。
【其他方法】白描、侧面描写（环境描写、对比、衬托、烘托）、及修辞手法等。
（1）对比。不同个体的对比/同一个体的前后对比。
（2）衬托。是指在写人记事的过程中，为了突出主要对象用另外的人或物来陪衬的手法。衬托可以从正面衬托，也可以从反面衬托 。
（3）烘托: “烘托”是指通过侧面描写，使所要表现的对象鲜明突出的表现手法。侧面描写即间接描写，即通过对周围人物或环境的描写来表现主要对象。(侧面烘托、环境烘托）
“对比”和“衬托”的区别：对比是相反或相似的两种事物互相比照，以共同表现某种思想或意境，对比双方不分主次；而衬托是以次要事物为陪衬突出一个主要事物，一方是工具，一方是目的，两者主次分明。
（4）白描：纯用线条勾画，不加渲染烘托。以小见大，寥寥几笔勾勒出画面，表现了性格、主题。
05
♪
分析写作技巧
常见题型： 文中运用了什么表现手法以及用它塑造形象时所起的作用？
1、表现手法：象征、对比、衬托、铺垫、照应、巧合、抑扬、想象、联想、正面与侧面、以小见大、欲抑先扬、先抑后扬、虚实结合等。
2、表达方式（记叙、描写、说明、议论、抒情）是如何为作者表情达意服务的？
3、人称的作用：
第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。
第二人称：以对话的口吻叙述，可拉近与读者的距离，显得亲切自然，便于感情交流，用于抒情能增强文章的感染力。
第三人称：能比较客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。
4、结构方式：前后照应、创造悬念、埋下伏笔。
作文预测
一般到这个时候了，几乎很少有那种平时写的差，突然就几天写作水平突飞猛进的了。毕竟作文这种也是需要平时的积累的。当然也可以在剩下的几天每天写点练练手~
给大家搜集了2018年高考语文作文的预测点。提前准备下，万一考到了呢？
预测一：新时代
改革开放，重在“变”一字。40年沧桑巨变，那条东方沉睡的巨龙，如今已站在了时代的浪头引领着人民走向新的征程。可以以小见大，从自我、社会角度出发：从日常生活习惯习俗的小变化到社会乃至国家的大变化；从自我成长的“变”到国家教育、科技、民生、国际地位、文化和民族自信的“变”。
预测二：初心
不忘初心，方能不辱使命。可以从不忘初心是一种理念和信仰、是一种自我的完善、可以把握人生方向等角度来写。
预测三：人工智能
人工智能这两年大热，它不仅给我们的生活带来便利的同时还带来了许多挑战，可以从它是如何促进社会发展、人类如何应对被超越、人类如何自我提升、克服惰性和依赖等方面来写。
预测四：中国制造
可以围绕“工匠精神”“质量”“创造”等词语来写，比如如何让中国制造成为中国的名片、优秀的民族不能缺少工匠精神、要用于创新、精益求精等角度来探讨。
预测五：芳华
这类题其实也是对青春、对人生的探讨。可以对比祖父辈的青春和我们现在青春，进而引申到每个人不一样的青春或者应该趁着大好青春去追逐自己的梦想等。
总之作文还是正能量、论述型的偏多，一些故事性的近几年也少见了。语文突击的重点还是平时的积累，本身学科的不确定性比较大，但是我们要在基础打牢的前提下去应对他的变化。保证考到自己会的不做错，不会的尽量去做。拼尽全力，你的结果会配得上你的努力的！
愿你在高考语文中叱咤风云！
如果在学习上还有过不去的坎，可以扫下面二维码，或点击文章底部的“阅读原文”，把你的疑惑和问题写下来，会有老师联系你，帮你解答~说不准就干掉了千人！
本文内容部分来自于网络，版权归原作者所有，衔接排版权归学霸1对1所有，如有侵权请联系